1.学校校训、校风、学风是什么？
校训：求真创新勤学笃行
校风：爱国诚信朴实尚学
学风：笃学敦行自强不息
2.学校的办学理念及定位是什么？
办学理念：坚持“师生为本、服务社会”的办学理念。
办学定位：
①办学类型定位：地方性、应用型、综合性。
②办学层次定位：以普通本科教育为主，积极开展硕士研究生教育
③学科专业定位：以文理学科为基础，以教师教育为底色，以新兴学科为发展方向，形成文、史、理、工、经、管、法、教、艺等相互支撑、协调发展的学科体系。
④培养目标定位：坚持立德树人，培养知识结构合理、理论基础扎实、专业技能过硬、具有社会责任感、富有创新精神和实践能力，德智体美劳全面发展的高素质应用型人才。
⑤服务面向定位：植根信阳，服务河南，面向全国。
3.本科教学工作合格评估的指导方针是什么？
指导方针是：“以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设。”
4.什么是教学工作的核心资源？
教师队伍是教学工作的核心资源。在教学工作中，教师是主导，是关键。教师队伍对提高教学质量和学校将来的发展起着重要作用。
5.实践教学包括哪些环节？
实践教学包括实验、实习、社会实践、课程设计、毕业论文等。也包括军训、创业活动以及纳入培养方案的社会调查、科技制作、学科竞赛活动等。
6.什么是综合性实验、设计性实验、开放性实验？
综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。设计性实验是指给定实验目的、要求和提供实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。开放性实验指实验室针对学生在内容、时间上以开放的形式展开的实验。
7.主要教学环节有哪些？
包括理论教学（课堂教学）各环节（备课、讲授、作业、考核等）、实践教学（实验、实习、社会实践或社会调查、毕业论文设计等）各环节。
8.什么是大学生必须掌握的专业知识和能力？
专业知识指学生对专业基础知识和专业基本理论的掌握。专业能力是指学生具备了从事本专业相关工作的能力。
9．大学生素质教育的基本内涵是什么？
高校实施素质教育，就是要全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。大学生素质教育包括四个方面：思想道德素质、文化素质、业务素质、身体素质。
